Магистратура в Гарварде

Поговорили с нашим преподавателем Егором Карпенко — архитектором в Architecture Plus Information (A+I) в Нью-Йорке, выпускником МАрхИ и Гарварда. Егор рассказывает:

→ об интересе к учебе за границей
→ о выборе университета
→ о процессе поступления и интервью
→ о программе
→ о разнице в образовательных подходах
→ о главной ценности обучения

До поступления в магистратуру я учился в МАрхИ, и интерес к учебе за рубежом появился у меня еще на первом курсе. Во время учебы у меня часто возникало ощущение, что за пределами университета была совершенно другая реальность архитектуры — и мне хотелось узнать, что происходит «там», в этой реальности. Летом перед четвертым курсом мы ездили в студенческую поездку Дюссельдорф, там нам провели экскурсию по архитектурной школе — и мой интерес к получению опыта за границей укрепился.

Параллельно с учебой я работал в «Цимайло, Ляшенко и Партнеры» и в Mereal, а после выпуска — в бюро «Правда» и «Апекс». Изначально я представлял карьерный трек следующим образом: бакалавриат и магистратура в МАрхИ, стажировка в звездном бюро за границей, постоянная позиция и собственная практика. Но потом стал думать про другие варианты — начал одновременно подаваться на стажировки в зарубежные бюро и в институты.

Весь мой опыт стал причиной поступления в Гарвард: образование научило думать и говорить об архитектуре, а рабочий опыт дал слой реальности и помог понять цель моего образования — найти свою специализацию и интерес в сфере.

Образование в США всегда казалось мне недосягаемым из-за огромной стоимости, переезда на другой континент и необходимости сдавать GRE — экзамена на логику и математику, похожего на ЕГЭ. Поэтому в первую очередь я рассматривал европейские вузы — подавался в Aarhus, Iaac, KTH, AHO, Royal Danish Academy. Однако когда я заканчивал учебу, наступила пандемия — правила поступления в США поменялись, американские институты отменили экзамен, и я решил подать документы в Гарвард, Sci Arc, MIT, Columbia GSAPP, IIT и UC Berkeley. 

Я подавался во множество разных университетов, потому что мне было интересно все — архитектурная теория и академия, вычислительный дизайн, основы бизнеса и девелопмента, инженерия и новые конструктивные решения. Все институты покрывали один или несколько моих интересов, но только в Гарварде все мои разнонаправленные интересы совмещались идеально.

Для поступления на интересующую меня программу нужно было собрать заявку — в нее входит портфолио, мотивационное и три рекомендательных письма, резюме и сданный экзамен на знание языка TOEFL. Одно из самых важных составляющих заявки — мотивационное письмо. Часто оно имеет равный вес с портфолио, поэтому важно уметь работать с текстом, и этому мне пришлось учиться с нуля. В МАрхИ текст является вторичным медиа — в основном мы говорим об архитектуре визуальным языком: с помощью проекций, диаграмм, рендеров. Описания обычно остаются краткими параграфами на планшетах, и их мало кто читает. Я специально заложил время на работу с текстом — мне очень помогло общение с носителями и работа с репетитором по английскому. 

После подачи заявки выборочно приглашают на интервью, чтобы познакомиться с некоторыми кандидатами. В моем случае разговор прошел очень быстро и неформально — мы тридцать минут говорили о российской архитектуре и ее специфике, меня расспрашивали об интересах, опыте в работе и учебе. После интервью мне предложили оффер и грант на 35% обучения от самой школы. Образование я оплатил в долг, который смогу погасить через 7-10 лет работы.

Я поступил на программу MArch ll — это магистратура для архитекторов с пятилетним бакалавром архитектуры за плечами. На программе обязательно посещать студии, но нет жестких требований по классам, поэтому можно попробовать множество разных на свое усмотрение. Например, можно посещать лекции и классы по современной философии архитектуры, кросс-классы в Гарвардской бизнес школе и MIT. А еще в Гарварде сильная кафедра вычислительного дизайна и исследования материалов — для меня эта программа оказалась идеальной. Познакомившись с одногруппниками, я узнал, какие разные люди поступили на MArch ll — и выпускники бакалавриата, и архитекторы с десятилетним рабочим опытом и публикациями на ArchDaily.

Я учился на очень свободной программе — March ll предполагает всего один обязательный класс, Professional Practice. Еще нужно взять по одному классу из трех дисциплин — теория, практика и технология архитектуры. Остальные классы ты выбираешь сам из всех школ Гарварда и MIT — от международной недвижимости и курирования выставок и искусства до русалок в мировой мифологии. Я взял классы по ведению бизнеса, международной недвижимости, ландшафтной архитектуре и вычислительному дизайну — в эту область я стал активно углубляться во время учебы. Несколько углубленных классов по вычислительному дизайну и ведению бизнеса помогли мне понять и принять, что именно эта сторона архитектуры и строительства мне особенно близка. Благодаря этому я смог получить ряд самостоятельных проектов в сфере вычислительного дизайна и стал регулярно консультировать офисы по вопросам автоматизации и генеративного дизайна.

Главное отличие образования в МАрхИ и Гарварде — структура. Суровый и академичный подход в МАрхИ помог мне выстроить внутреннюю систему знаний. Когда я начал учебу в США, пришлось привыкать к новому уровню самостоятельности — подход к образованию здесь более свободный. Студенту всегда дают возможность самому формировать свое образование из классов, которые ему интересны. Нужно самому формировать свое образование: составлять программу, добиваться места в классах, ходить на конференции и семинары. Мне кажется, это идеальный формат для магистратуры, где ты уже можешь экспериментировать на основе академической базы.

Самым ценным и интересным опытом для меня стало общение с людьми. В самом начале было сложно — мне сильно мешали языковой и культурный барьеры. Но с каждой неделей становилось чуть легче, а еще появлялось ощущение исследования нового мира. Меня окружали потрясающие люди из самых разных уголков света со своими взглядами на мир, жизнь, красоту, дизайн. Иногда безграничный объем новых имен, понятий и представлений давил, а иногда наоборот — расширял мои горизонты возможностей, вдохновлял читать, узнавать, слушать и обсуждать. 

Общение с преподавателями обычно выходит за рамки классов: профессора можно пригласить на кофе, чтобы обсудить интересующую тему. Можно делать это и более официально, бронируя office hours, — но самые интересные беседы всегда происходили именно в коридорах, где вы случайно видитесь. Такое взаимодействие помогло многим найти работу после выпуска или заручиться поддержкой в собственных проектах.

На программе я познакомился с удивительными и очень талантливыми людьми. Один из моих друзей порекомендовал меня в офис, где я сейчас работаю архитектором, другой нанял в свой стартап, когда я искал работу после выпуска. Несколько моих друзей преподают в университетах — я прихожу к ним приглашенным критиком. 

Мой главный совет — поймите, зачем вы едете учиться. Учеба в Гарварде помогла мне понять мою сферу интереса в профессии — это было основной целью моего образования, которую я сформулировал еще до начала учебы. Магистратура пролетает незаметно — чем четче вы будете понимать, к какой цели стремитесь, тем круче будет ваш учебный опыт. Но не переживайте о составлении полноценного плана еще до старта учебы: только оказавшись в университете вы полноценно поймете, как двигаться к этой цели. 

Академическая среда уникальна и ни на что не похожа. Вы можете встретиться с профессором, который станет вашим ментором, или открыть бизнес с однокурсником со схожими интересами. Один класс или лекция могут открыть дорогу именно туда, куда вам нужно, а блестящие классы со знаменитыми профессорами могут увести не туда. Будьте готовы действовать тактически и держать в голове, зачем вы все это делаете.